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《教师如何上好课--教学技能切片200例》名师讲座及教学实录
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发行年份
2012
点击次数
3533
发行年份
2012
点击次数
3533
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《教师如何上好课——教学技能切片200例》
出品人：孟宪凯
全国微格教学专业委员会会长
北京教育学院信息与远程教育学院院长、教授
中国少年儿童新闻出版总社
中国少年儿童音像电子出版社
27碟DVD 定价：1380元
一、内容简介
教学技能观摩是微格教学训练的重要环节。教师通过观看课堂教学技能视频示范，可以直观地体会、模拟、反思与自己学习相关的技能动作，通过模拟、反思及强化，形成规范的教学技能；也可以了解各教学技能的要素，通过对要素的理解和把握使自己在实际教学中能够灵活地运用相关教学技能，从而提高自己的教学水平。
本光盘由全国微格教学专业委员会会长孟宪凯教授任出品人。首先由孟宪凯教授、副会长郭友教授、王凤桐研究员和秘书长李涛以访谈的形式，对本套教学光盘的设计思路、主要内容、教师怎样学习和使用等问题进行了系统阐述；然后精心选取各学科名优教师的276个课堂实录片段，按照不同的教学技能进行分类，用外科手术式的方法对这些课堂教学片段进行切片式分析。在每个视频片段中，用同步字幕的方式提示在这个片段中教师使用的教学技能及其要素。这种及时同步的指导，可以帮助教师清晰地看到各教学技能要素在教学过程中的体现，对于教师模拟名优教师的教学方法会起到非常直观的作用。
本光盘共计27张DVD，除第1张为专家访谈式指导外，其余26张光盘每两张为一个教学技能。这些技能都是优秀教师必须掌握和熟练运用的。本套教学资源的出版，必将为广大中小学教师更好地学习课堂教学技能、组织学科教学提供权威、详实、生动的指导。
二、主要特点
1、形式新颖
教师对于教学技能的学习与训练，最有效的方式就是通过观看课例。本套教学光盘汇集了数十位名优教师的276个课堂教学实录片段，并由专家精心地进行了编辑加工整理，每个课例片段的关键环节都会及时附加同步的专家点评字幕。这种方式可以把每个教师最精彩的关键教学内容最直观快速地呈现出来，相比于观看一节一节的完整课例，它可以让教师更加集中、更加方便、更加系统地学习到教学技能。
2、课例丰富
本套教学光盘所选择的276个课堂实录片段，既有全国名师的经典课堂，也有优秀青年教师的创新课堂，课型非常丰富，学科也非常全面，涵盖了中小学所有学科。虽然学科众多、年级各异，但是每节课都从教学技能类型的角度来进行分析点评，每节课所展示的重点也是教师在本节课上所运用的教学技能，因此不同年级不同学科的教师都可以从中得到收获。
3、便于学习
在每个教学技能中，专家都会精选多种不同风格、不同学科、不同类型的课堂片段，通过对这些不同的片段的对比学习，教师可以直观地了解到每种教学技能的不同特点，并从中选择最适合自己的教学方式，进行重点观摩学习。这样的学习方式，可以让教师根据自己的教学短板，在全套光盘中重点选择几种技能进行深度学习，达到非常直接、非常有效的学习效果。
4、体系完备
本套光盘为全国微格教学专业委员会精心打造的最新研究成果，是《中小学教师课堂教学技能训练》丛书和《课堂教学技能训练》讲座光盘的后续研究成果，全部采用案例呈现，更加深入体现在课堂中，更加贴近一线教师的实际需求，本套资料与前面出版的两套资料配套学习使用，体系更加完备。从理论到实践、从文本到视频、从讲座到课例，全方位学习效果更好。
三、光盘目录（共27碟DVD）
第01碟 教学技能训练三人谈 主持：李涛 嘉宾：孟宪凯 郭友 王凤桐
第02、03碟 教学语言技能 主编：王凤桐 王玲 （本技能包含36个精彩课例片段）
第04、05碟 导入技能 主编：李涛 （本技能包含24个精彩课例片段）
第06、07碟 提问技能 主编：李涛 （本技能包含15个精彩课例片段）
第08、09碟 讲解技能 主编：郭友 （本技能包含16个精彩课例片段）
第10、11碟 媒体运用技能 主编：周静 （本技能包含5个精彩课例片段）
第12、13碟 观察技能 主编：王天镪 （本技能包含9个精彩课例片段）
第14、15碟 强化技能 主编：杨宣 （本技能包含42个精彩课例片段）
第16、17碟 结束技能 主编：林万新 周静 （本技能包含14个精彩课例片段）
第18、19碟 沟通技能 主编：王凤桐 张萍 （本技能包含26个精彩课例片段）
第20、21碟 组织技能 主编：杨美凤 王丽霞 （本技能包含32个精彩课例片段）
第22、23碟 学习指导技能 主编：王凤桐 徐家胜 （本技能包含21个精彩课例片段）
第24、25碟 学习支架建构技能 主编：庄志强 （本技能包含17个精彩课例片段）
第26、27碟 思维训练技能 主编：王凤桐 王丽霞 （本技能包含19个精彩课例片段）
四、销售问答：
1、产品名称中写的是200例，光盘里真的有200个课例吗？
答：这套光盘共计13个教学技能，每个教学技能都有几个或几十个不同的教学片段，全套光盘共计276个课堂片段。
2、什么是切片？
答：“切片”是生物学或医学上的一个专用名词，指的是“用特制刀具把生物体的组织或矿物切成薄片，用来在显微镜下进行观察和研究”。这个名称形象生动地说明了我们这套光盘的最大特点，传统的学习方式是习惯于看一个一个完整的课例，这种方法一是时间长，二是太散，学习不到精华的部分，用切片式的方法，把一堂课最有价值的部分切成片段，分门别类地集中进行学习，就好象生物学中把切片放到显微镜下观察和研究一样，可以放大教师的课堂细节，从而学习到教师最精华、最细微、最重要的教学能力。
3、这套产品好像跟以前出版过的《课堂教学技能训练》光盘的目录有点像，是不是重复了？
答：这套光盘是全国微格教学专业委员会的专家们精心打造的最新研究成果，是《中小学教师课堂教学技能训练》丛书（天津教育出版社出版）和《课堂教学技能训练》讲座光盘（中国少年儿童音像电子出版社出版）的后续研究成果，全部采用案例呈现，更加深入体现在课堂中，更加贴近一线教师的实际需求，本套资料与前面出版的两套资料配套学习使用，体系更加完备。从理论到实践、从文本到视频、从讲座到课例，全方位学习效果更好。
4、这套光盘里有讲座吗？（或：这套光盘里全部都是课例吗？）
答：每两张光盘为一个教学技能，每个教学技能的第2张光盘里都会有5-10分钟左右的专家座谈和点评的时间，每个技能都有3个专家会对本教学技能进行系统地阐述，并对本技能光盘中的课例进行全面地点评分析，对于教师学习本教学技能和课例会起到引领和指导的作用。
5、为什么不把专家讲座放在课例前面？
答：这恰恰是我们这套光盘的最大特点，就是以教师的观摩为主，先全面地观看各种学科、各种课型、各种教学环节的不同老师的课堂表现，从中先有直观的印象，再由专家进行引领，对于老师就会起到升华的作用，看完专家指导后，老师再从头重新观看，就会有不一样的学习体会。
6、这套光盘分中小学吗？这里面的课例中学的多还是小学的多？
答：本套教学光盘所选择的276个课堂实录片段，既有全国名师的经典课堂，也有优秀青年教师的创新课堂，课型非常丰富，学科也非常全面，涵盖了中小学所有学科。虽然学科众多、年级各异，但是每节课都从教学技能类型的角度来进行分析点评，每节课所展示的重点也是教师在本节课上所运用的教学技能，因此不同年级不同学科的教师都可以从中得到收获。
7、有个别课例片段，在不同的技能里出现了，是不是重复了？
答：这恰恰是我们这套光盘与众不同之处，因为每一个教学内容的实施，教师可能会综合使用几种不同的教学技能，同样的视频，在不同的技能光盘里，出现的点评字幕是不一样的，每个技能专家会从本技能的角度去进行点评分析，帮助教师更好地理解和学习授课教师所综合应用的多种教学技能融为一体的教学艺术特点。 [隐藏简介]
