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57分55秒
[同步课堂]高中生物单元3课时1：多数生物的基因是Dna分子的功能片（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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42分4秒
[同步课堂]高中生物单元3课时2：DNA双链上的碱基排列顺序编码了遗传信息（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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43分34秒
[同步课堂]高中生物同课异构课例五《细胞核的结构和功》教学视频，山东师大附中实录
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45分19秒
[同步课堂]高中生物同课异构课例六《细胞核的结构和功》教学视频，陕西师大附中实录
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44分50秒
[同步课堂]高中生物同课异构课例四《细胞核的结构和功》教学视频，南大附中实录
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44分7秒
[同步课堂]高中生物实验探究《探究影响酶活性的条件》教学视频实录
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32分24秒
[同步课堂]高中生物实验探究《温度对酶活性的影响》教学视频实录
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31分54秒
[同步课堂]高中生物微活动设计以《C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子：蛋白质和核酸是重要的生物大分子》为例阐述活动中发燕尾服思维，思维中建构概念实录
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35分13秒
[同步课堂]高中生物微活动设计：“微活动”促进高中生物实验教学案例[同步课堂]
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进入学习 1604 100
26分39秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1课时1-2 ：性状分离的原因是等位基因的相互分1（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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42分28秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1课时1-2 ：性状分离的原因是等位基因的相互分2（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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进入学习 2177 880
48分8秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1课时3 -4：性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合1（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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进入学习 1947 929
33分13秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1课时3 -4：性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合2（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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进入学习 1399 582
44分20秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1课时5：基因分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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进入学习 2185 345
15分54秒
[同步课堂]高中生物必修2单元1：基因的分离和自由组合导致后代的基因组合有多种可（聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究）实录
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进入学习 1331 852
36分50秒
[同步课堂]高中生物必修二2.1《减数分裂和受精作用》（第1课时）教学视频，广州市教学示范月活动实录
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进入学习 1358 647
34分49秒
[同步课堂]高中生物必修二《减数分裂和受精作用》（第1课时）教学视频，2021年广州市教学示范月活动实录
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进入学习 1490 81
42分24秒
[同步课堂]高中生物教学视频《免疫调节——特异性免疫》四川省普通高中生物优质课现场展评活动实录
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进入学习 2021 360
40分41秒
[同步课堂]高中生物教学视频《免疫调节（复习课）》四川省普通高中生物优质课现场展评活动实录
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进入学习 1702 868
43分22秒
[同步课堂]高中生物教学视频《基因表达与性状的关系（表观遗传）》实录
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